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Was wird beim Spielen gefördert?
MOTORISCH trainieren Kinder im Spiel ihre Reaktionsfähigkeit, Auge-Hand-Koordination, ihre Grob- und Feinmotorik und das Balance-Empfinden. Im KOGNITIVEN Bereich zeigen sie logisches Denken, ein besseres Zahlen-, Farb- und Formverständnis und eine differenziertere Sprache.Das Spiel fördert ihre Konzentrationsfähigkeit und Geschicklichkeit. Es hilft Kindern dabei, ihre Alltagserlebnisse zu verarbeiten. Sie trainieren beim Spielen ihr Denk- und Beurteilungsvermögen und wachsen im Verständnis diversester Abläufe.Mögliche Ziele von Spielen sind, dass die Kinder:

sich auspowern.
Spannungen abbauen und entspannen.
sich bewegen.
soziales Verhalten lernen.
komplexe Zusammenhänge verstehen und nachvollziehen lernen.
ihre Begabungen und Talente entdecken und weiterentwickeln.
ihre Kompetenzen ausbauen.
…

Was lernt man beim Spielen : Spielen öffnet den Weg zum Du

Sie lernen, die Folgen ihrer Handlungen für andere kennen, und entwickeln Einfühlungsvermögen, Verständnis für andere und Gemeinschaftsgefühl. In Konfliktsituationen lernen sie, einen eigenen Standpunkt einzubringen, Konflikte auszutragen und Kompromisse zu finden.

Was Lernen die Kinder beim Spielen

Was ist Spielförderung : Spielförderung. Bedeutungen: [1] finanzielle, strukturelle und pädagogische Maßnahmen und Hilfen, die zu einer Verbesserung der Spielsituation führen.

Zahlreiche Fähigkeiten und Fertigkeiten, die wichtig für eine erfolgreiche Lebensgestaltung sind, entspringen intensiven Spielerfahrungen. Durch das aktive Tun im Spiel lernen Kinder die Welt, in der sie leben, immer besser kennen und erweitern ihr ganz persönliches Weltwissen Stück für Stück.

Das Spielen ist eine Voraussetzung für die Entwicklung und das Lernen des Kindes. Das Spielen hat eine zentrale Rolle im Leben des Kindes und hilft dem Kind, die Umwelt zu erobern. Im Spiel erforscht das Kind seine Umwelt, bearbeitet seine Eindrücke und Erfahrungen und kommuniziert mit anderen.

Warum Spielen so wichtig ist

Spielen formt die Persönlichkeit

Und nicht zuletzt: Beim Spielen können sich Kinder ausprobieren und erleben so Selbstvertrauen und Selbstbestätigung. Wichtig dabei ist, dass kein Kind wie das andere spielt. Wenn die Spiele zum Kind und zum Alter passen, kann man sein Kind am besten fördern.Beim Spielen kommuniziert man durch Wörter, Bewegungen, Gesten, Laute, verschiedene Stimmlagen, Tonfall oder andere Signale. Dieses passiert sowohl, wenn man alleine spielt, als auch in einer Gruppe. Im Zusammenspiel mit anderen Kindern kann das Spielen sich in verschiedene Richtungen entwickeln.Die einzelnen Bildungsbereiche zielen auf die Förderung von Kompetenzen ab und legen dabei unterschiedliche Schwerpunkte:

Bewegung, Körper, Gesundheit und Ernährung.
Persönlichkeitsentwicklung.
Sprache und Kommunikation.
Sozial-emotionale und interkulturelle Bildung.
Kreative Bildung (Musisch-ästhetisch)
Religion und Ethik.

Das Spiel im engeren Sinn ist die zentrale Betätigung eines Kindes, mit der es Kontakt zu seiner Umwelt aufnimmt. Das Kind erhält durch die Reaktionen der Spielpartner ein Wissen über eigene Fähigkeiten, Schwächen, Gefühle und Wünsche. Auf diese Weise kann das Kind ein Bild von sich entwickeln und daran weiterbauen.

Ist Spielen Bildung : Darum bereitet das Kinderspiel in der Kita den Weg für eine erfolgreiche Bildung. Spielen ist kein bloßer Zeitvertreib. In Spielsituationen bauen Kinder alle grundlegenden Fähigkeiten auf, die sie später für eine aktive und selbstbestimmte Lebensgestaltung brauchen.

Was können pädagogische Ziele sein : Förderung des Sozialverhaltens und der Emotionalität

Den Anderen zu achten. Unterschiedliche Bedürfnisse wahrzunehmen. Toleranz und Geduld zu üben. Kennen lernen und Einhalten von Regeln und Grenzen.

Was gibt es für Förderbereiche

Die grundlegenden Förderbereiche sind:

Motorik.
Wahrnehmung.
Kognition.
Kommunikation.
Sozialverhalten – Emotionalität.

Das Spiel ist die zentrale Bildungstätigkeit der Kindheit, von der alle Bildungsbereiche berührt sind. Spielen ist eine selbst bestimmte Tätigkeit mit allen Sinnen.Kinder lernen im Spiel

Kinder lernen nicht nur „spielend leicht“, sondern das Spielen ist auch ihre Art zu lernen. Anders ausgedrückt: Bei Kindern sind Spielen und Lernen zwei Seiten ein und derselben Medaille: Im Spiel suchen sich Kinder die Anregungen, die sie gerade für ihre Entwicklung brauchen.

Was sind pädagogische Lernziele : Lernziele sind klar definierte, erreichbare und messbare Ziele, die den Lernenden helfen, ihren Fortschritt zu verfolgen und ihre Leistungen zu evaluieren. Lernziele sind ein zentrales Element im Bildungsprozess und haben vielfältige Funktionen, wie Orientierung, Motivation, Planung und Evaluation.